El pollo pepe
Tema: "Así soy yo"
Argumento
Este libro narra la historia de un pollito Pepe, este se limita básicamente a describir cómo es él y que es lo que hace.
Opinión personal
El pollo Pepe es un divertido libro con pop - ups la edad recomendada de este libro , es a partir de 1 año o incluso meses, ya que a mi parecer, es un libro muy básico , en él podemos podemos ver frases sencillas y con grandes letras que favorecen su lectura. Me parece muy interesante de este libro, destacar las ilustraciones sencillas , con figuras contrastadas contra los fondos blancos y colores intensos para reconocer al instante al pollito (amarillo). Además el formato del libro es cuadrado , y sus hojas son resistentes y fuertes para que pueda ser manipulado perfectamente desde edades tempranas. Considero que es tan popular entre los niños , ya que cada narración viene acompañada de unos graciosos pop ups , los cuales permiten fijar de forma gráfica en la mente de los niños, aquello a lo que el texto hace referencia.
Tema: "Así soy yo"
Argumento
Este libro narra la historia de un pollito Pepe, este se limita básicamente a describir cómo es él y que es lo que hace.
Contenidos que podemos trabajar con este cuento:- Conceptos ; grande - pequeño , suave - áspero)
- Ordenar secuencias ( por orden de aparición de los alimentos, conceptos o personajes del cuento..)
- Partes del cuerpo del protagonista del cuento; barriga , patas y pico.
- Relacionar la utilidad de las patas de los animales con las piernas de las personas.
- Interiorización de rutinas.
- Algunos cereales: cebada, maíz, trigo.
- Voces onomatopéyicas del pollo y la gallina : piar y cacarear
- Animales de la Granja
Aplicación en el aula Dramatización del cuento , Dividimos a los niños por grupos unos serán los pollitos y otros las gallinas.
Análisis de su variante genérica Álbum ilustrado con pop ups, narrativo de origen realista , ya que muestra el personaje es un pollo , el cual con ayuda de los pop ups enseña las partes que él posee.
- Conceptos ; grande - pequeño , suave - áspero)
- Ordenar secuencias ( por orden de aparición de los alimentos, conceptos o personajes del cuento..)
- Partes del cuerpo del protagonista del cuento; barriga , patas y pico.
- Relacionar la utilidad de las patas de los animales con las piernas de las personas.
- Interiorización de rutinas.
- Algunos cereales: cebada, maíz, trigo.
- Voces onomatopéyicas del pollo y la gallina : piar y cacarear
- Animales de la Granja


Bibliografía : Denchfield, N. (2016). El pollo Pepe.SM.



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